O Acre celebra o reconhecimento nacional do projeto “A arte de bem viver na Aldeia”, idealizado pelo professor e artista indígena Evanildo da Silva Albuquerque Kaxinawá (Dasu Huni Kuin). A iniciativa, desenvolvida na Escola Estadual Indígena Huni Kuin Tuwe, situada na Terra Indígena Kaxinawá de Nova Olinda, no Alto Envira, município de Feijó, foi a vencedora da 26ª edição do Prêmio Arte na Escola Cidadã na categoria Ensino Médio. A cerimônia de premiação aconteceu em São Paulo, na quarta-feira, 12.
O Prêmio Arte na Escola Cidadã, um dos mais importantes do país dedicados à arte-educação, tem como objetivo reconhecer projetos de Arte, Educação e Cultura realizados em todo o território nacional. Os vencedores recebem um prêmio de R$ 10 mil, além da produção de material audiovisual sobre o projeto e um dia de atividades culturais em São Paulo.
“A arte de bem viver na Aldeia” integra práticas artísticas às tradições do povo Huni Kuin, promovendo a valorização cultural, o fortalecimento da identidade indígena e a conexão entre os saberes ancestrais e o ambiente escolar. As atividades desenvolvidas incluem pinturas, musicalidade, danças e a criação de artefatos tradicionais. Estudantes e a comunidade se unem na preparação da festividade Katxa Nawa, uma celebração central para o povo Huni Kuin.
O envolvimento dos estudantes e da comunidade permite a construção de narrativas visuais e expressões culturais que refletem o modo de vida e a cosmologia indígena. O projeto também foi tema de um documentário, que registra o impacto da iniciativa na aldeia e o protagonismo dos jovens Huni Kuin. O material, que contou com o apoio da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) do Acre, evidencia o papel da escola como espaço de preservação e transmissão de conhecimentos tradicionais.
De acordo com o professor Dasu Huni Kuin, o projeto surgiu da necessidade de compreender os impactos da colonização nas práticas tradicionais, buscando reaproximar os jovens de sua cultura. “Poder representar o Acre e a Escola Huni Kuin Tuwe em nível nacional é motivo de orgulho e gratidão”, destacou o professor, que também enfatizou a importância do reconhecimento para continuar trabalhando pela cultura do seu povo.
O secretário de Educação, Aberson Carvalho, ressaltou a relevância do prêmio para a educação indígena no Acre e o compromisso do estado em apoiar projetos que fortalecem a cultura e a identidade dos povos indígenas. Ele reafirmou o empenho em apoiar iniciativas que transformam vidas e preservam saberes tradicionais.
O Instituto Arte na Escola, responsável pela premiação, é uma associação civil sem fins lucrativos que atua na qualificação de educadores e na valorização da arte contemporânea como ferramenta formativa. A instituição busca aproximar diferentes públicos do patrimônio cultural brasileiro, estimulando a diversidade e o acesso democrático à arte.
Fonte: agencia.ac.gov.br
