A Prova Nacional Docente (PND), aplicada no último domingo, propôs uma reflexão sobre o idadismo como um desafio social e educacional a ser enfrentado no Brasil. A questão discursiva da prova abordou o conceito, também conhecido como etarismo, definido como preconceito, estereótipo ou discriminação contra indivíduos ou grupos com base na idade.
O enunciado da questão enfatizou a importância de combater estereótipos e práticas discriminatórias baseadas na idade e de promover a integração entre diferentes gerações no ambiente escolar. O texto de referência utilizado para a elaboração da questão foi extraído do Relatório Mundial sobre o Idadismo de 2023, produzido pela Organização Pan-Americana da Saúde (Opas).
Os candidatos da PND, mais de 1,08 milhão de inscritos, deveriam abordar em seus textos os efeitos das diferenças entre gerações no contexto escolar e apresentar, como solução para o problema, ao menos uma atividade de combate ao idadismo que promova a integração intergeracional nas unidades de ensino.
Para auxiliar na construção do texto discursivo, os participantes tiveram acesso a textos motivadores ou de apoio, com a função de fornecer o recorte temático e contextualizar o candidato sobre o assunto. Entre os materiais disponibilizados, estava o artigo 22 do Estatuto do Idoso, que propõe a inserção de conteúdos sobre envelhecimento e valorização da pessoa idosa nos currículos escolares. Outro texto de apoio foi um trecho da obra À Sombra Desta Mangueira, do pedagogo e educador Paulo Freire, que reflete sobre a juventude e a velhice como atitudes diante da vida e da aprendizagem.
Além da questão discursiva, os participantes também responderam a questões objetivas de formação geral docente e do componente específico das 17 áreas da licenciatura. A parte da prova com conteúdo de formação geral incluiu 30 questões objetivas e a já mencionada questão discursiva, elaboradas a partir de temas ligados à formação de um professor. A parte específica contou com 50 questões de múltipla escolha, voltadas ao conteúdo e às habilidades próprias de cada uma das licenciaturas.
A prova tem a mesma matriz da avaliação teórica do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas, que, desde a sua edição, em 2024, foca nos cursos de formação docente. Com duração de cinco horas e 30 minutos, a PND teve seu término às 19h, no horário de Brasília.
A Prova Nacional Docente (PND) não é uma certificação pública para o ofício de professor, nem um concurso. O exame, criado pelo Ministério da Educação (MEC) para avaliar o nível de conhecimento e a formação dos futuros professores das licenciaturas, tem o objetivo de auxiliar estados e municípios a selecionarem professores para as suas redes de ensino. O MEC quer, por meio da Prova Nacional Docente, estimular a realização de concursos públicos e aumentar o número de professores efetivos nas redes de ensino do Brasil. A prova será realizada anualmente pelo Inep e faz parte do programa Mais Professores para o Brasil, que reúne ações de reconhecimento e qualificação do magistério da educação básica e de incentivo à docência no país.
Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br
